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【看图写话】看图写话满分指导及练习开学前练笔!

发表日期:2019-08-13 17:47  作者:admin  浏览:

  看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。

  《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写线.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

  1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

  一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。

  孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。

  而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。

  观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

  前后内容不连贯(也就是没有顺序),一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性),写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。

  孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。

  有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

  通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。

  能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。看图写话分为

  六要素:通过丰富的图片信息,观察画中的时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果。

  事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系,会有哪些预期结果,大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景,家人对你有什么期望等等,都可以作为看图写话的结尾。写物

  1.画面上都有谁?都是什么样子的?2.他们的神情,动作是怎么样的,有什么特点?

  3.加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。

  3.加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。

  1.运用比喻,描述人或者物像什么;运用拟人,把事物当作人来写,它们会说线.将人或物的心理描写写出来,如果你是他(它)的话,你会怎么想(说)。

  星期天的早晨,我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开,往锅里倒上油,等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去,等青饼煎得黄澄澄了,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干,香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里,妈妈兴奋地说:“今天的早餐肯定特别好吃!”

  今天下午,爸爸给津津买了一个布娃娃,津津高兴极了。津津问:“爸爸,为什么给我买布娃娃?”爸爸说:“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊?”津津又问。“因为你的字写得越来越好了!”爸爸回答说。“谢谢您,爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

  今天第三节课是美术课,李老师让我们吹泡泡,并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡,小的有枣子大,大的有灯泡那么大,泡泡的形状有圆的,有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢?我要努力学习,去了解其中的秘密。

  冬天来了,下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱!

  星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊!蓝蓝的天空上飘着几朵白云,像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边,又细又长的柳条随风飘荡 。

  蓝天下,远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树,有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里,漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥,小桥倒映在水里像一个白色的圆环。

  茫茫的湖面上,有几个小朋友在划船,他们穿着美丽的衣服,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,他们尽情地歌唱,歌声婉转动听。

  今天,晴空万里,蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云,远处群山环绕,绿树成荫。小红、小军和小明三个好朋友一起到池塘边欣赏荷花。

  清澈的水面上飘着一片片荷叶,荷叶大大的、圆圆的,像一个个碧绿的大圆盘,密密地排列在一起。几颗小水珠在上面调皮地滚来滚去。活泼可爱的小青蛙在荷叶上欢快地唱着歌儿。三只小鱼儿在荷叶下面自由自在地游着,美丽的蜻蜓在水面上翩翩起舞。粉红色的荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来,有的全开着,有的半开着,有的含苞欲放,一阵微风,荷花散发出一阵阵诱人的清香。一个深绿色的莲蓬上有许多小孔,里面藏着几颗荷花的种子,过不了多久,美丽的荷花就会开满池塘。

  湛蓝的天空像大海,雪白的云朵像棉花糖,绿油油的草地像给大地铺了一层地毯。草地上的花,红的像火,粉的像霞,白的像雪,黄的像金,真是五彩缤纷!小蜜蜂们在花丛中采蜜,小蝴蝶在给花儿们表演节目,小狗在跟小蝴蝶玩耍!小河的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;小河的水真清啊,清得可以看见河底的小鱼;小河的水真绿啊,绿得能让你觉得那是一块无瑕的翡翠。哇,有两只大白鹅在水上游来游去,一条小船停在岸边,它待会儿要去旅游了。

  我的家乡在铜梁,这里风景名胜多得数不胜数。有美不胜收的桂花园,有历史悠久的安居古城,有高大雄壮的巴岳山……其中我最喜欢桂花园。

  走进花园,先映入我们眼帘的是四季常青的桂花树,像一个个跳动的音符,又像一个个士兵守护着桂花园。

  桂花叶青翠玉滴,在秋天的阳光下闪着绿油油的光,扰如一把把小碧剑,走进细看,叶孑上还有尖尖的小距齿,好像是用来保护自己的。

  桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的,米粒般的大小,一簇簇藏在枝叶间,星星点点的,不大起眼,远远望去,一朵朵桂花像是在绿色的绣花布点上缀着一粒粒金孑,又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧,还像少女穿着绿黄相间的内衣。一阵风吹来,一颗颗桂花花瓣,跳进了大地妈妈的怀抱,又散发着香气,会使你醉倒。

  桂花不仅很美,而且还有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。树皮可以做成药、佐料……我爱家乡的桂花园。

  不知什么时候,小明家门前的大树上有了一个鸟窝,鸟窝里有两个圆圆的鸟蛋。小明很喜欢这个鸟窝,又担心别人会偷走鸟蛋。于是,小明就在树下立了一个牌子,上面写的是:爱护小鸟是我们的责任。小明每天都来看望鸟妈妈,看小鸟出来了没有。我真希望小鸟快点长大,张开翅膀飞向远远的蓝天。

  有一天,一个小男孩从家里跑了出来,他用木头做了一个弹弓,拿起了一块石子,正想打小鸟的时候,一个小女孩从后面跑过来,大声喊着:“住手!别打小鸟。“

  “我打了几只小鸟又怎么了!”小男孩生气地说道。小女孩说:“小动物可是我们的好朋友,你可知道一只小鸟一年可以吃掉多少只虫子吗?”小男孩说:“不知道。”小女孩说:“小鸟一年可以吃掉十万多只虫子!”

  一个清新的早晨,小红在家里摆苹果。因为,今天中午要来客人,小红特意去买了红彤彤的苹果。另外,她想,我买了苹果是好事,可等客人来了,再把苹果摆好,这不是我们家的家规呀!我还是先摆好苹果吧!于是,她拿了一个干净又漂亮的盘子,又把苹果洗了洗,就把一个个红彤彤的苹果放在了盘子里,不久,客人来了,他们看见小红的“作品”,连声说:“谢谢,谢谢。”小红脸上露出了满意的笑容,她说:“只要有付出,就会有回报!”

  今天是星期天,小红到超市买了一些苹果,准备给妈妈一个惊喜,因为今天是妈妈的节日。小红回到家,把苹果清洗干净,一个个整齐地摆在果盘里,小红看着又红又大的苹果,心里高兴极了。妈妈回来了,小红递给妈妈一个大苹果,对妈妈说:"祝您节日快乐!"妈妈对小红说:"你真是一个懂事的好孩子!"

  一个阳光明媚的星期天早上,小红提着一袋又大又圆红彤彤的苹果走进客厅。小红把这些清洗干净的苹果一个个整整齐齐地摆放在餐桌上的果盘里。妈妈看着一整盘的苹果高兴的笑了,还夸小红是个慬事的孩子。小红挑了一个又红又香的大苹果递到好妈手中,对妈妈说:“妈妈您辛苦了,您吃吧! 妈妈笑着说:“谢谢宝贝,你真是个孝顺的乖孩子。

  下午,同学们正在教室里认真上课,突然从窗外飞进来一只大黄蜂,老师、同学们怎么说?怎么做?最后大黄蜂是怎么飞出教室的?请你仔细观察图画,将这件事情写下来。(炸开了锅 左躲右闪 一动不动 心怦怦跳 尖叫起来 恢复平静

  忽然,一只大黄蜂飞了进来,教室里立刻炸开了锅,有的同学左躲右闪,有的同学坐在椅子上一动不动,胆小的女生尖叫起来,还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然,有一位同学站起来说:“别怕,我知道怎么办。”说完,他拿起本子,对着大黄蜂扔去,但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点,本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了,那个同学也拿起本子,挥来挥去,可就是赶不走。这时,老师安慰大家要冷静,他说:“赶快把窗户都打开,然后用本子把它赶出去!”大家马上把窗子打开,然后挥舞着本子追赶黄蜂,等黄蜂飞出去了以后,大家赶紧关上了窗户。大黄蜂走了,课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说:“记住,下次没邀请你可别飞进来!”

  提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四:

  妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”

  下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动线

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